摘要
该文以多模态话语分析为视角,在结合认知性情景学习的基础上,就公安院校开展涉外警务英语课堂教学进行了探讨。通过不同模态语境环境的切换,较好地模拟了实际警务工作的情景内容,并积极运用信息化教学手段,为学生自由发挥提供想象的空间,优化训练效果。本研究旨在提升公安院校英语教学效果,建设面向实际的警务英语课堂,以适应公安院校英语教学改革的总体要求。
出处
《海外英语》
2020年第15期64-65,74,共3页
Overseas English
基金
2018年度湖南警察学院科研项目“警务英语话语的多模态研究”(2018YB09)阶段研究成果
2019年度湖南省教育厅教学改革项目“基于‘生态给养’理论的大学英语学习环境设计”(湘教通[2019]291号)阶段研究成果。
