三维语法视角下初中英语语法教学的应用研究——以比较级教学为例

语法是句子内部各组成部分按照一定顺序组成正确句子的语言规则。因此学好语法知识并且能够灵活运用是充分理解和准确表达的必要条件。但是语法规则相对公式化和抽象化,传统的语法讲解和机械操练不仅为学生来带来记忆负担,而且也无法内化成学生真正的语言能力。该文尝试根据拉森·弗里曼的语法维度分析,以初中英语语法比较级为例,探讨提高初中语法教学有效性的方法和途径。