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初中语文文学作品鉴赏教学
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摘要
培养学生的文学作品鉴赏能力,能够帮助学生提升文学艺术的审美水平,激发学生对语文学习的兴趣,发散写作思维,提高写作能力。但是,在实际教学中,教师往往注重作业答题的模板,要求学生死记硬背,而不是关注学生的作品鉴赏能力,不利于学生语文素质的发展。
作者
杨金平
机构地区
永丰县潭头乡初级中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2020年第6期37-38,共2页
关键词
语文
文学
鉴赏
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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