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小学语文教学中读写结合改进策略研究
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摘要
在小学语文教学过程中,读写结合是一种常用的教学方式。读写结合教学让学生在学习过程中明确文章的中心思想,并通过阅读与写作的方式掌握学习的技巧。读与写本身就是学生都必须具备的学习技能,因此,教师在教学过程中,要重视学生的阅读训练,促进学生在读写能力方面的提高。
作者
占华平
机构地区
余干县海尔希望学校
出处
《教师博览(下旬刊)》
2020年第4期29-30,共2页
关键词
小学语文
读写结合
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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