用学生全面发展的视角审视校内教育现状

教育公平是教育均衡发展的重要环节之一。在社会呼唤教育公平的大背景下,在学校这个特定的微环境中,教育公平同样是师生家长关注的重要问题。受传统的固化思维因素影响,校园教育不公平现象长期存在,并影响了学校的成员发展和学生的全面成长。笔者试从当前校园教育不公平的现象着手,探求校园教育不公平问题的解决之道,为学校的内涵发展做出有益的探索。