期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论“现场感”在语文古诗教学中的运用——以《春晓》的教学为例

下载PDF

导出

摘要打造"现场感",创设情境,能够帮助学生身处诗人所在的现场,体味人物的情思情调,融合人物的所思所感,从而与诗作中的人物、生活产生联系,做出富于"现场感"的理解与鉴赏。

作者季鑫楠

机构地区江苏苏州市高新区秦馀小学校

出处《小学教学研究》 2020年第25期32-34,共3页

关键词现场感古诗教学春晓

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1史新明.电视新闻现场感与感染力刍议[J].当代电视,2009(7):72-73. 被引量：3

共引文献2

1袁庆晖.“课堂教学现场感”刍议[J].江苏教育（教育管理）,2015(11):26-28. 被引量：2
2黄金丽.写作教学现场感的内涵、特征及改善策略[J].教学月刊（小学版）（语文）,2020(7):75-78.

1钱志熙.诗简,而天下之情得矣——读孟浩然《春晓》[J].文史知识,2020(8):38-39. 被引量：1

小学教学研究

2020年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部