期刊文献+

聚焦三个维度,绽放小组合作学习的高效之花 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 小组合作学习有助于教师优化教学策略,有助于学生改变学习方式,变被动的学习为积极主动的合作探究活动。教学中,关注合作学习的适切度,学生合作时的参与度,聚焦问题的思维度,让学生成为真正的学习主体,才能不断提高小组合作学习的效率。
作者 赵春松
出处 《小学教学研究》 2020年第25期90-92,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部