探析小学品德与社会教学中学生道德情感的培养

新课程标准中提倡提高学生的认知水平,引导学生掌握学习方法,重视学生的情感价值观培养,新时期要想提高学生的思想认知能力,教师必须要创新教学方式,根据学生的道德情感特点展开分析,有针对性地进行道德情感培养,提高学生的学习兴趣以及综合素养。本文基于此背景下分析,探究当前小学生道德情感特点以及小学品德与社会教学中,如何培养学生的道德情感。