期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

凸显特质推进活动提升素养——小学语文中华优秀传统文化拓展性课程的开发及教学策略被引量：8

下载PDF

导出

摘要小学语文是落实中华优秀传统文化教育的重要学科,教师在使用统编版小学语文教材时,需适度拓展中华优秀传统文化的学习内容。小学语文教学中,教师可以从聚力"双元素"、重视"活动化"、观照"年段性"三个维度来开发中华优秀传统文化拓展性课程,从凸显学科本质、遵循儿童特点、整合课堂内外、融入时代元素四个方面开展中华优秀传统文化教学。

作者陈燕徐华军

机构地区浙江省余姚市教育局教研室浙江省余姚市梨洲小学

出处《辽宁教育》 2020年第15期5-11,共7页

基金浙江省2017年度教研重点课题“小学语文中华优秀传统文化拓展性课程研究”成果之一,课题编号:Z1701002239。

关键词小学语文中华优秀传统文化活动

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1李群,王荣珍.论中小学中华优秀传统文化课程的开发与实施[J].课程．教材．教法,2018,38(3):101-105. 被引量：30

二级参考文献5

1李宗桂.试论中国优秀传统文化的内涵[J].学术研究,2013(11):35-39. 被引量：300
2习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程[J].党建,2014(3):4-4. 被引量：141
3王殿卿.传承中华优秀传统文化散论[J].中国德育,2014,9(1):26-29. 被引量：4
4许青春.关于弘扬优秀传统文化的几个问题[J].山东社会科学,2014(4):178-182. 被引量：13
5刘启迪.打好中国学生发展核心素养的文化基础[J].当代教育科学,2017(5):3-6. 被引量：23

共引文献29

1戴秀干.小学学习传统文化的有效路径探析[J].试题与研究,2021(29):33-34. 被引量：1
2周莹华,罗生全,杨柳.“双减”政策背景下传统文化课程的价值、供给逻辑及实践策略[J].中国教育政策评论,2022(2):255-270.
3纪德奎,张永健.优秀传统文化教学的意蕴、困境与转向[J].课程．教材．教法,2019,0(10):111-117. 被引量：19
4钟晓媛,郭震.中华优秀传统文化在中学化学教科书中的百年变迁研究[J].课程．教材．教法,2019,0(12):133-138. 被引量：16
5吴丽.中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程实施中的缺失与回归[J].教育理论与实践,2020,40(11):58-61. 被引量：15
6洪兹田,罗德炳,王锋,张贤金.在化学教学中挖掘优秀文化的教育价值[J].教学与管理,2020(16):42-45. 被引量：8
7张滢.21世纪中华优秀传统文化教育政策发展研究——从“三进”的角度考察[J].湖南师范大学教育科学学报,2020,19(5):8-15. 被引量：12
8高维.基于优秀传统文化教育的中小学生国家认同建构[J].教育科学研究,2021(4):5-11. 被引量：3
9林青,陈慧颖.百年中学生物学教科书里中华优秀传统文化的时代性与继承性[J].课程．教材．教法,2021,41(11):137-143. 被引量：8
10张海水.多源流理论视角下中华优秀传统文化进中小学课程教材政策分析[J].教育评论,2021(12):144-150. 被引量：2

同被引文献26

1范国新.中华优秀传统文化融入小学语文教学的价值及实践[J].教育科学论坛,2020(35):58-61. 被引量：16
2彭菊花.完善中华优秀传统文化教育浅探——以人教版小学《语文》教材为例[J].理论月刊,2015(1):60-65. 被引量：48
3"小学语文中华传统文化拓展性课程研究"课题组,黄远国.依托活动融入课程传承文化——小学语文中华传统文化拓展性课程的构建与实施[J].小学教学设计（语文．品德版）,2018,0(8):7-9. 被引量：3
4甘茂娟.浅述将中华优秀传统文化纳入小学语文教学的意义与途径[J].才智,2018,0(17):60-60. 被引量：16
5牟原喜.小学语文课程整合及言语类拓展性课程建设的策略思考[J].语文教学通讯（学术）（D）,2017(12):5-7. 被引量：3
6陈先云.“文道统一”原则下教材选编特点及教学建议——以统编教材中革命文化题材类文本为例[J].江苏教育,2019,0(73):6-10. 被引量：27
7付小娟.小学语文教学中传统中华文化的引入与教育方式创新[J].新课程,2019,0(35):129-129. 被引量：3
8宋晔.小学语文教学中传统中华文化的引入与教育方式创新[J].课程教育研究,2020,0(7):54-55. 被引量：3
9李永梅.小学语文教学中传统文化的引入与教育方式创新[J].名师在线,2020(14):52-53. 被引量：7
10曲云亭.如何在小学语文教学中传承中国传统文化[J].华夏教师,2020(7):34-35. 被引量：3

引证文献8

1李芹.浅谈小学语文教学中如何渗透中华优秀传统文化教育[J].中华活页文选（教师）,2022(10):51-53. 被引量：2
2吴荣刚.试谈小学语文拓展性课程中的“真教育”[J].小学生（多元智能大王）,2022(2):85-86.
3黄明芳.增强文化自信——浅谈中华优秀传统文化在小学语文教学中的融入[J].教育界,2021(2):37-38. 被引量：5
4黄现荣.优秀传统文化教育在小学语文教学中的实施策略论述[J].教学管理与教育研究,2021,6(4):28-29. 被引量：3
5夏存霞.传统文化在小学语文教学中的渗透策略[J].名师在线,2021(31):30-31. 被引量：1
6胡翔远.小学语文教学中中华传统文化的引入与教育方式创新[J].中学生作文指导,2022(7):146-149.
7蓝庆艳.互联网环境下语文拓展性课程资源的开发[J].小学教学参考,2022(18):14-16. 被引量：1
8张宁.中华优秀传统文化融入中职语文教学的路径探索[J].教师,2024(19):18-20.

二级引证文献11

1孟鑫月.谈如何在小学语文教学中融入传统文化[J].中华活页文选（教师）,2024(18):100-102.
2刘元雪.吟诵经典气自华——小学语文教学中培养学生传统文化自信的路径探究[J].中华活页文选（教师）,2024(1):109-111.
3闫静.试论小学语文教学与优秀传统文化[J].内蒙古教育,2021(20):33-36.
4薛郁.小学语文“说文解字法”教学实践策略及教学反思[J].教师,2022(2):36-38.
5朱春霞.基于小学语文教材民俗文化教学路径研究[J].中学生作文指导,2022(16):94-97.
6阮秀华.初步探寻传统文化在小学语文教学中渗透的基本策略[J].中学生作文指导,2022(32):98-101.
7姚程辉.中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透研究[J].安徽教育科研,2023(13):18-20. 被引量：1
8郝桂芬.浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透[J].课堂内外（小学教研）,2023(8):52-54.
9高群.小学语文课堂强化中华优秀传统文化教育实践策略[J].教学管理与教育研究,2023,8(18):74-76. 被引量：3
10张任洁.小学语文教学中传统节日文化教育实施策略研究[J].名师在线（中英文）,2023(28):35-37.

1常乐.借助移动学习平台开展数学绘本教学[J].教学与管理,2020(23):64-66. 被引量：2
2潘敏燕.自主探寻:非遗美术趣味教学的策略研究[J].求知导刊,2020(34):93-94.
3金香.目标导向有效活动学评一致[J].新课程教学（电子版）,2020(3):60-61. 被引量：1
4卓晶晶,黄金萍.快递垃圾那些事儿--少先队小调查活动[J].少先队活动,2020(S01):31-31.
5安徽举办秸秆离田机械化技术现场推进活动[J].农业机械,2020(6):65-65.
6罗炎(摄).图片新闻[J].健康中国观察,2020(7).
7曹秋华.部编本小学语文文言文教学策略探讨[J].教师教育论坛,2020,33(6):40-41. 被引量：8
8黄剑锋.基于化学学科本质的高考试题探析——以2020年全国新课标Ⅲ卷理综化学试题为例[J].中小学课堂教学研究,2020(9):50-53. 被引量：2
9朱庆华.小学小古文教学模式初探[J].中学生作文指导,2020,0(14):0098-0098.
10钱玲珑.不止于韵律,方能入佳境——小学古诗文教学中传承中华优秀传统文化的策略研究[J].安徽教育科研,2020(15):114-115.

辽宁教育

2020年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部