多向开发数学思维 多层次推进教学活动

数学教学的基本目标之一是促进学生的发展,包括让学生获得知识,掌握技能,开阔思维,学会解决问题,在情感与态度等方面得到发展。在当前的教学中,仍有部分教师不注重学生思维能力的培养。要从低效高耗的"题海"中解放出来,减轻学生过重的课业负担,提高教学效益,就要在课堂教学中增加学生的思维含量,培养学生良好的思维品质。为此,要开阔学生的数学思维,使课堂教学活动层次化。