摘要
文章基于2012-2016年省级面板数据,采用关联两阶段的数据包络模型,将高校创新效率分为科技研发和成果转化两个阶段,对我国31个省份高等学校科技研发、成果转化以及综合创新效率进行评价,并在此基础上通过投影分析对非DEA有效的指标展开进一步分析。测算结果表明,我国高校整体创新效率值较低,尤其成果转化阶段明显低效;东部地区高校显著高于其他区域高校;同时在研发转化阶段仍存在较大改进空间,尤其是科技成果转化收入。
出处
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2020年第16期60-63,共4页
Statistics & Decision
基金
国家社会科学基金(教育学)一般课题(BFA180070)
江苏省教育科学“十三五”规划项目(D/2018/01/48)
江苏教育现代化研究院第一期中长期课题(ZK-C/2017/05)。