语文学科核心素养下的小学古诗教学研究

语文学科核心素养主要包括"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承理解"四个维度。古诗教学作为小学语文教学的重要部分,教师应依据古诗文体的特点,让语文学科核心素养落地生根。一、依据语文学科核心素养的古诗教学特点(一)指向语言建构与运用语言建构与运用是学生在听说读写的言语实践过程中逐步形成的,它是语文学科核心素养中的基础。