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“学会关心”取向的教学价值观研究
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摘要
教学价值观是将教学活动作为载体,在教学的过程中秉持学会关心的教学观念,能够和学生构建和谐的师生关系,有助于提升教学效率。本文分析了目前高中教学价值观的现状,提出了学会关心的教学价值观的应用。
作者
徐灏杰
机构地区
江苏省曲塘高级中学
出处
《学苑教育》
2020年第20期11-11,共1页
关键词
教学价值观
高中生
现状
对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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