学科核心素养背景下初中英语以读促写教学探究

在学科素养背景下的初中英语以读促写教学模式的运用,不仅可以有效激发学生的阅读兴趣,还可以有效提高学生的写作水平。教师在教学中要致力于读与写的有机融合,实现以读促写的教学效果,提高学生的英语综合能力。本文根据教学实际提出了学科核心素养背景下如何运用以读促写教学模式,提高学生学科核心素养的可行性策略。