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小议《物质结构与性质》教学中化学核心素养的培养
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摘要
化学学科核心素养有“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认识”“科学精神与社会责任”“变化观念与平衡思想”“科学探究与创新意识”五个维度。高中学生核心素养的培养内容主要是树立起科学探究的观念,让学生在感知化学学科知识体系的同时领悟其内在的科学精神。掌握化学知识的探析方法,从而具备科学探究的各种能力。《物质结构与性质》模块教学中,引导学生在本模块课程学习中培养“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认识”两个化学核心素养。
作者
蔡镇新
机构地区
福建省福州市福州民族中学
出处
《学苑教育》
2020年第20期69-69,71,共2页
关键词
核心素养
宏观辨识与微观探析
证据推理与模型认识
物质结构与性质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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陈洁.
新评价体系下高考试题微探——以2019年物质结构与性质考题为例[J]
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学苑教育
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