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挖掘试题价值 引领教学方向——例谈初中化学“教师说题”
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摘要
教师说题是一种有效的校本教研活动形式,本文就“什么叫教师说题、为什么要进行教师说题、如何进行教师说题以及教师说题的反思及感悟”进行了阐述,同时结合一次参赛的体会和总结进行了例谈。
作者
华纪仪
机构地区
福建省连城县隔川中学
出处
《学苑教育》
2020年第20期72-73,共2页
关键词
命题思维
答题思维
讲评思维
拓展与变式思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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