“电声乐”校本课程奏响精彩童年

随着中国经济的不断发展,地方政府开始加大对学校硬件设施设备的资金投入,目前很多学校已经达到国际标准化办学条件。硬件决定高度,课程决定质量,在有场地、有设备的条件下,作为展示学校素质教育成果的音乐教育更应要加快改革力度。“电声乐”课程作为国内音乐教育的新生课程,它强调对学生音乐实践性、音乐表演性和团队协作的音乐综合素养的培养,对于丰富学校艺术教育的途径具有积极的推动作用,对于学生体验多元音乐文化的载体具有很好的研究价值。