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核心素养下小学书法教学探究
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摘要
书法是我国的文化精髓和国宝,凝聚着古人智慧,是历史朝代变迁、时代发展下的产物,是古人留给我们的一笔巨大精神财富,具有无法估计的价值和意义。随着教育向多元化方向发展,书法教学已经逐渐出现在小学课堂中,在核心素养背景下,更是成为教师培养学生多方面素质的有利法宝。本文针对核心素养下小学书法教学进行详细探究,提出小学书法教学策略,帮助相关教师更好的展开书法教学工作。
作者
童颖
机构地区
江苏省扬州市江都区大桥中心小学
出处
《学苑教育》
2020年第20期85-85,87,共2页
关键词
核心素养
小学书法
教学研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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