工匠精神视域下高职院校劳动教育的实施路径与创新模式研究——以成都职业技术学院为例

传统高职院校教育轻视甚至忽略劳动教育的人才培养模式不能满足当今企业发展对人才的需要。随着人才市场竞争力度的加大,将劳动教育融入人才培养全过程,实现“五育”并举是提升学生综合素质和核心竞争力、促进学生全面发展的有效途径。本文将以成都职业技术学院为例,探究工匠精神视域下,劳动教育对于高职学生职业素养培育的积极作用以及劳动教育在高职院校人才培养实践活动中的应用以及影响。