摘要
PST-CCE“构建以岗位能力形成为核心的职业情境化人才培养模式”(英文表述:Professional Situational Teaching-Competency-Centered Education;简称为:PST-CCE),文章研究将以此为基础,对建筑学专业一年级建筑设计基础课程进行深入研究,注重强化实践教学体系的改革,以培养适应行业需求的建筑学专业应用型人才。
出处
《智库时代》
2020年第23期189-189,共1页
Think Tank Era
基金
沈阳城市学院2019年校级教学改革研究立项课题:基于应用型人才培养的建筑设计基础课程研究与实践,项目编号:JG2019035。
