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论思想政治教育中的美学逻辑

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摘要 本文通过对思想政治教育与马克思主义美学的简要阐释,发现两者之间具有一定的共通性,表现在两者的共有属性——实践性、共有焦点——主体性、共有效能——积极性等方面,两者呈现出相容相生的发展动态,为从美学角度理解思想政治教育提供了新的思考路径。
作者 邵珍珍
机构地区 徐州医科大学
出处 《智库时代》 2020年第23期213-213,265,共2页 Think Tank Era
基金 2017年度江苏高校哲学社会科学专题研究项目:2017SJBFDY768《生活美育助推大学生人文素养提升的路径研究》成果 2018年徐州医科大学辅导员专项研究课题:《生活美育》选修课下医学生人文素质教育的路径研究成果。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1华东师范大学比较研究所.学会生存--教育世界的今天和明天[M].北京:教育科学出版社,1996..
  • 2北京大学哲学系外国哲学史教研室.19世纪法国哲学[M].北京:商务印书馆,1979..

共引文献105

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