期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于核心素养的高中英语活动式写作模式的实践——以“人物(名人)介绍”话题写作为例
Practice of Activity-based High School English Writing Aiming to Improve Students'Core Literacy——Taking“Introduction to a(famous)Person"for Example
下载PDF
职称材料
导出
摘要
概述高中英语活动式写作模式的定义、理论依据,以及探究基于核心素养的高中英语活动式写作模式的必要性。提出基于核心素养的高中英语活动式写作要遵循的原则。以"人物(名人)介绍"话题写作为例,探究在高中英语写作教学中如何开展以发展学生核心素养为终极目标的英语活动式写作教学。
作者
蔡颖洁
Cai Yingjie
机构地区
广东省汕头市六都中学
出处
《英语教师》
2020年第16期23-25,共3页
English Teachers
基金
汕头市教育科学十三五规划课题“基于核心素养的高中英语活动式写作实践研究”(2017GHB136)的阶段性成果。
关键词
核心素养
高中英语
活动式写作模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
张乐.
浅谈基于学生英语核心素养的写作训练[J]
.基础教育参考,2016,7(21):43-44.
被引量:2
共引文献
1
1
陶立新.
以英语写作为契机培养学生核心素养研究[J]
.成才之路,2019(7):36-36.
1
范楚丹.
中职语文写作教学同伴互助模式浅探——以写景状物记叙文教学为例[J]
.文教资料,2018(32):39-40.
2
朱雪云.
活动式写作在作文教学中的应用[J]
.语文天地(初中版),2018,0(9):72-73.
英语教师
2020年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部