探究小学语文教学中的课程统整——孙凤霞《小学语文课程统整:理论、路径与策略》评介

随着科学的进步、数字化时代的到来,知识裂变式增长,学校课程内容不断膨胀,学科拥挤和教师负担过重等问题先后出现。在此背景下,当前世界范围内的课程改革都推出了课程统整这一重要举措。2001年7月,我国教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》提出“小学阶段以综合课程为主”“初中阶段设置分科与综合相结合的课程”。倡导综合课程,开设综合实践活动已成为课程改革的重要举措。