“金课”课堂背景下民办高校以评促建教师队伍建设模式

随着教育体制的不断改革,教育部对本科教育教学的要求越来越严格,严禁以往的"水课"再次出现在本科教育当中,致力于本科教学"金课"课堂建设。但是因为现阶段部分民办高校在学生培养方面还存在着教师理论知识不足、教学质量评价考核体系建立不完善以及没有较好的生源等问题,导致"水课"还大量存在,使"金课"课堂建设面临着较多的阻碍。立足于民办高校的角度,结合"金课"课堂的建设背景,对其中存在的问题进行深入分析,探讨以评促建教师队伍建设模式。