新工科背景下微电子科学与工程专业学生创新创业能力的培养与提升

学校以工科专业转型下人才培养模式改革为指导,结合微电子专业的特点,确立适用型人才培养模式,实现工科学生创新创业能力的提升。学校在改革的过程中融入创新创业思想,完善专业建设,注重实践创新能力培养。与知识型、技能型和研发型人才相比,学校对适用型人才更注重人才在实际工程中的能力培养。在改革中突出体现"重实践、厚基础、增灵活、强能力"的教育模式,注重针对性和适用性,根据创新创业的实际需求,学校应把学生自身能力的提高放在首位,使学生在今后的岗位中站得直、立得稳。