摘要
在初中英语教学中,信息技术与课堂教学的有效融合,对基于核心素养的初中课堂转型具有十分重要的意义。以信息技术和初中英语教学之间的融合为根本点,充分发挥学生学习的积极性和主动性,对实现自主学习的课堂构建和支撑作用十分明显,有利于让学生在感受英语学习气氛和魅力的情况下,拥有属于自己的发展环境,找到提升自身英语学习核心素养的具体举措。
出处
《教育信息化论坛》
2020年第4期75-75,77,共2页
Educational Informatization Forum
基金
泉州市教育科学“十三五”规划(第二批)立项课题“基于核心素养的初中英语课堂转型探究与实践”(QG1352-184)。