浅谈核心素养下Scratch程序化教学策略

随着信息化时代的快速发展,小学阶段的教育对信息技术教学也愈加重视,特别是编程教学的引入更加深了小学信息技术学习的广度与深度。Scratch作为一款图形化开源编程软件被引入中小学信息技术课堂后,广大师生对其产生了浓厚的兴趣。2018年秋季苏教版信息技术教科书的革新更是重点对Scratch进行了大幅度修改。针对新教材中的Scratch教学内容,结合核心素养阐述几点在教学上的看法。