提高高职学生高等数学学习积极性的策略研究

高等数学作为一门基础学科,是高职院校以提高学生基础综合素质为目的进行的通识教育的一部分,也是提升学生的运算能力、逻辑思维能力、分析问题和解决实际问题能力的重要途径。针对高职院校一些学生在学习高等数学中积极性不高的问题,结合多年的高职高等数学教学实践,认真分析了影响学生学习积极性因素,并提出了明确教学目的、灵活处理教材内容、采用多种教学方法、努力提升教师自我素质等方法,提高学生学习高等数学的积极性,进而提升学生的综合素质。