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翻转课堂之课前学习“四步走”

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摘要学生的课前学习是翻转课堂教学中的一个重要环节,其核心理念是"以学定教"。教师在教学实践中,借助"微视频""任务单""小课题""评价表"引导学生展开课前四步学习,对"知识传授"和"知识内化"进行有效安排。通过课前"四步走",使学生的数学学习取得良好成效。

作者钱美华

机构地区江苏苏州市吴江区盛泽小学

出处《小学教学研究》 2020年第27期24-26,共3页

关键词翻转课堂课前学习深度学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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2020年第27期

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