童话教育:一把开启人文素养大门的金钥匙

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摘要一个世纪,一所学校,一项特色,一种情怀。一百多年老校,三十多年研究着同一个课题——童话教育,从"八五"的南通市级课题"童话教育研究"到"十三五"的省重点资助课题"童话教育促进小学生人文素养的培养",由点及面、由浅入深、由表及里,不断升华。学校秉承"给生命以成长智慧"的办学理念,创设童话环境,开启童话阅读、构建童话课堂、演绎童话剧本、创研童话课程,以厚重的积淀、专注的情怀,实现着"学校拥有童气、教师拥有童心、学生拥有童真"的童话梦!

作者顾卫兵

机构地区江苏海门师范附属小学

出处《小学教学研究》 2020年第27期55-57,共3页

关键词童话课程人文素养童话剧

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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