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市域义务教育学校教育质量评估模式创新研究
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摘要
东营市2019年开展了义务教育学校教育质量评估,在继承传统评估模式的基础上积极探索、大胆创新,在评估组织模式、方案和标准的优化、专家信息获取方式、评估学校分组与分值处理、评估报告的结构与内容等方面进行了创新,形成了颇具特色的评估模式。
作者
刘永富
鞠锡田
机构地区
东营市教育局
山东省教育科学研究院
出处
《现代教育》
2020年第14期29-32,共4页
关键词
市域
学校教育质量
义务教育
教育评估模式
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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现代教育
2020年 第14期
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