摘要
以《悉尼协议》为背景,以现代学徒制人才培养模式为实践载体,依据岗位需求确定《汽车底盘构造》课程教学标准,以“模块化课程、颗粒化资源、信息化应用”为理念,构建“传播内容、传播形式、传播平台”的创新教学模式,形成了规范的教学模式和教学评价体系。实践结果表明,通过课程教学改革,提升了学生的岗位能力及国际化视野,为全面实施高职新工科建设、双高专业群建设提供课程教学改革参考。
出处
《济南职业学院学报》
2020年第4期26-28,84,共4页
Journal of Jinan Vocational College
基金
2018年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“《悉尼协议》背景下现代学徒制汽车专业教学模式改革与建构——以‘汽车底盘构造’为例”(项目编号:GDJG2019073)
2018年度广东省高职教育汽车类专业教学指导委员会教育教学改革项目“现代学徒制背景下汽车专业教学模式改革与建构——以《汽车底盘构造》为例”(项目编号:QCJZW2018A01)的部分研究成果。