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基于教材重构优化初中英语口语教学
被引量:
3
Optimizing Oral English Teaching in Junior Secondary School on Basis of Textbook Reconstruction
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摘要
当前初中英语口语教学存在话题远离生活、语境不切实际、语言支架不够等问题,影响学生口语交际能力的发展。教师应践行建构主义理论,在深研教材的基础上,为学生重置口语话题,重构交际语境,重搭语言支架,为学生创造有话可说、有话愿说、有话会说的口语训练条件,有效促进学生口语交际能力提升。
作者
文俊
WEN Jun
机构地区
江苏省南京育英第二外国语学校
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第22期43-46,共4页
Teaching and Administration
关键词
初中英语
教材重构
口语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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