活动区游戏中幼儿深度学习探析

在幼儿园课程改革不断深入的时代背景下,发挥游戏对于儿童学习与发展的价值,关注游戏中幼儿深度学习,是提升幼儿园保教质量的重要工作。当前幼儿教育实践中,有的教师能够依据教学目标和幼儿兴趣,按照幼儿的认知水平和发展需要,提供游戏材料和活动内容,让幼儿自主游戏,在游戏中深度学习。然而,也有一些教师组织活动区游戏时存在问题,导致幼儿的学习变成走马观花式的浅层学习。为此,我们有必要研究活动区游戏中幼儿深度学习的相关问题,这对教师如何通过活动区游戏有效地促进幼儿深度学习。