摘要
阅读素养是由阅读能力(包括解码能力、语言知识、阅读理解和文化意识)和阅读品格(包括阅读习惯和阅读体验)两大部分构成的。良好的阅读素养是21世纪核心素养的重要组成部分,是关系着个人发展的重要因素,更是提升国民素质,增强国家竞争力的重要基础(王蔷,敖娜仁图雅,罗少茜,陈则航,马欣,2017)。
基金
2019年度全国基础外语教育研究培训中心“十三五”教育科研规划重点课题“阅读能力为导向的自然拼读教学体系研究”(课题编号180310)子课题“自然拼读与小学英语绘本阅读相融合的实践研究”(子课题编号=180310066)
合肥市教育规划课题一般课题“自然拼读与小学英语绘本阅读相融合的实践研究”(课题编号:HJG19048)的支持。
