古诗词教学的“三点一线”——以《示儿》教学为例

高年级古诗词教学“三点一线”策略以“思”“拓”“创”为三个着力点,以“读”为主线,在层层推进的教学中让学生入韵入境、入情入心。具体运用有:创设情境,入境生趣,感发诗兴;寓思于读,释义绘境,解读诗眼;以拓促悟,知人论世,感悟诗情;以读激创,内化诗情,涵养诗心。