期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

美英早期三角学教科书中的“解三角形”应用问题

下载PDF

导出

摘要 1引言三角形是最基本的几何图形,三角形中的数量关系是最基本的数量关系,有着极其广泛的应用.解三角形的应用问题(全文均指“平面三角学的解三角形应用问题”)是把三角形的理论知识与生产实际、科学实验、生活实际联系起来的一道桥梁,解答这些问题,对培养数学建模、数学抽象、数学运算素养、分析问题和解决问题的能力有很大的作用.

作者彭思维汪晓勤

机构地区华东师范大学教师教育学院

出处《数学教学》 2020年第6期2-10,共9页

基金上海高校立德树人人文社会科学重点研究基地之数学教育教学研究基地项目“数学课程与教学中落实立德树人的研究”(A8).

关键词解三角形数学抽象平面三角学数学建模科学实验运算素养几何图形教科书

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1齐新发,连春兴.解三角形的“探究与发现”[J].数学通报,2011,50(9):41-44. 被引量：3
2张国坤.编制以三角形为载体的三角问题[J].数学通报,2016,55(9):31-34. 被引量：1

二级参考文献1

1彭潜,张雪莉,连春兴.教学中关心数学后进生的一些构想——在基础薄弱校讲授“解三角形”的做法与体会[J].中小学数学（高中版）,2008,0(6):1-2. 被引量：2

共引文献2

1咸远峰,万丽娜.研究教材与优化教法的一次实践[J].中国数学教育（高中版）,2018(9):7-10.
2刘朝海,夏学超,王宽明.解三角形最值问题中的几种主要模型研究[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2021(4):22-24. 被引量：1

1马艳荣,汪晓勤.HPM视角下“两角和与差的余弦公式”课例研究[J].中小学课堂教学研究,2020,0(3):8-12. 被引量：1
2李彩琴.高中数学教学中培养学生创新思维的策略[J].教育界,2020(29):70-71. 被引量：1
3宋丽芸.培养高素质技能队伍助力企业高质量发展[J].管理学家,2020(12):127-128. 被引量：1
4王宁.让学生真正成为课堂的主人——教学“垂线与平行线”有感[J].求知导刊,2020(32):62-63.
5宋万虎.小学数学教学生活化的有效途径探析[J].学周刊,2020(28):119-120. 被引量：1

数学教学

2020年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部