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迁移规律善关联关注通法辟蹊径

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摘要近几年的中考试题加强了对学生探究能力的考查,其中有一类几何探究题,背景公平,设计新颖,层层推进,成为试题中一道亮丽的风景线.这类问题给学生提供了数学活动的舞台,先从简单图形入手,观察分析,形成猜想,进而证明结论,加以运用.解决这类问题通常有两种方法,即迁移规律或关注通法,下面举两例予以说明.

作者张涛

机构地区江苏省无锡外国语学校

出处《数学教学》 2020年第7期43-46,17,共5页

关键词迁移规律学生探究能力层层推进中考试题探究题活动的舞台设计新颖简单图形

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2020年第7期

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