HPM视角下的“解三角形的应用”专题复习课

1引言复习课在高中数学教学中占据着重要地位,在数学知识的整合、解题策略的构建、思维能力的提升等方面起着重要作用[1].但是,如果复习课仅仅是知识的重复和问题的堆积,那么学生学习的新鲜感和主动性就会缺失[2],因此,和新授课一样,高三复习课的教学设计也需要创新.