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核心素养背景下儿童水墨绘本教学的思考与实践
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摘要
在当今社会,西方文化的流入一定程度上影响了我国青少年对传统文化的继承,中国传统文化的传承与发扬显得越发重要。尹少淳先生提出:“中国的教育已经进入核心秦养时代。”美术学科也提炼出自己的五个学科核心素养,即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。
作者
程风
机构地区
深圳市光明区玉律学校
出处
《中国中小学美术》
2020年第6期15-17,共3页
Art for Chinese Primary and Middle Schools
关键词
学科核心素养
绘本教学
审美判断
中国传统文化
美术学科
思考与实践
传承与发扬
美术表现
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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