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抓住教育时机,用心鼓舞学生

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摘要 教育孩子并不是任何时候都有效果,所以教育不仅需要方式方法,更需要抓准最佳时机,才能使教育事半功倍。本文作者基于自身的班主任经验介绍了三个教育时机,并体现良好教育效果的案例。
作者 邬学敏
机构地区 奉化高级中学
出处 《科教导刊（电子版）》 2020年第21期93-93,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词 班主任 教育时机 学生成长
分类号 G633.3 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献9

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共引文献19

科教导刊（电子版）
2020年 第21期

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