摘要
本文首先分析了数学专业师范生课堂教学中存在的普遍问题,然后结合数学学科的特点,从《数学文化》公选课的角度,提出提升数学专业师范生课堂教学技能的路径方法,希望以此为数学专业师范生提供参考。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第21期199-200,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
河南省教育厅人文社会科学研究一般项目(2020-ZDJH-362)
河南省高等学校重点科研项目(20B110016)
信阳师范学院重大预研项目(自然科学类)(2019-ZDYY-LK-067)
信阳师范学院教师教育课程改革研究项目(2019-JSJYYJ-16)
信阳师范学院青年科研基金项目(2018-QN-042)。
