二次根式的概念教学反思

在新课标理念的引领下,教育愈发关注学生自主性、独立性、发展性的培养,而这些能力的培养不仅仅需要教师在课堂上让学生动起来,更需要教师在课下及时进行教学反思,以利于更好的了解学生,更好的把控课堂。本文以二次根式的概念教学设计为前提,主要从学情分析、教材分析、课堂教学状况、课后作业情况等方面展开二次根式的概念教学反思。