基于优势视角的“问题学生”帮扶工作研究

新时期,随着高校规模扩大和外部环境的复杂多变,高校大学生出现的问题也越来越多样。要有效解决这些问题,高校学生工作者必须不断寻找有效的解决方式满足学生发展的多样化需求。本研究从学生旷课问题引入,从问题视角转到优势视角,探索总结优势视角下“问题”学生的帮扶做法,在此过程中创新工作方法,总结解决类似问题的一般工作路径,为高校学生工作者解决此类问题提供有益参考。