基于“专题阅读”的高职英语语篇教学方法研究

本文主要分析专题阅读理论的内容及其在高职英语语篇教学当中应用的优势。通过对高职阶段英语教学模式的分析及课程标准对语篇教学的关系,提出结合“专题阅读”的高职英语语篇教学方法。本文主要观点即通过基于“专题阅读”的高职英语语篇教学方法的运用,提高英语语篇教学能力,提高教学质量。