摘要
核心素养背景下生涯发展指导应关注人的全面发展,需从文化基础、社会参与、自主发展出发,整合认识自我与自主发展、生涯决策与社会参与、规划行动与文化基础,进而明确基于核心素养提升的生涯发展指导内容有哪些,怎样实施生涯发展指导,如何对生涯发展指导进行评价。
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第19期42-42,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
宁夏教育厅2018年第五届基础教育课题研究阶段性成果,课题编号:JXKT-ZH-05-214。