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想象力在童话类阅读教学中的作用
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摘要
想象力是创造力中最活跃的因素,它是学生进行创造学习和活动的重要条件。本文从以文为本,体现童话故事的趣味性;多措并举,丰富教学方式的多样性;读写结合,启迪童话阅读的想象力三个方面突出想象力在童话类阅读教学中的作用。
作者
李惠敏
机构地区
孝感市体育路学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第19期174-174,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
想象力
童话
阅读教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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科教导刊(电子版)
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