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在跨学科学习中提升学生综合能力
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摘要
人类始终面对进化的压力,在社会形势日渐复杂多元化的状况下,教育体系下的人才培养更加专注综合能力,跨学科学习的概念也进入大众视野,如何在跨学科学习的背景下提升学生的综合能力,一是增幅场景赋能,利用信息技术、游戏导学、生活场景等多种方式。二是着眼STEAM教育,侧重于培养学生的跨学科思维和开展多维度实践。
作者
吴彩霞
机构地区
海南省海口市第二十五小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第19期178-178,183,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
跨学科学习
综合能力
场景赋能
STEAM教育
分类号
G652.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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科教导刊(电子版)
2020年 第19期
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