摘要
线性代数是理工类、经济管理类专业的一门很重要的基础课程,本文结合作者的教学实践经验以使用初等行变化把矩阵转换为行阶梯型矩阵的教学内容为例就如何采用类比法提高该门课程的教学质量进行探讨。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第19期186-186,191,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
河池学院2019年A类教改课题立项(项目名称:数学建模的思想融入统计学专业课堂教学的研究
项目编号:2019EA003)。
