摘要
英语焦虑是当前我国中学生普遍存在的一种心理,它直接影响了英语的学习效果,这主要是由于文化背景知识匮乏、缺乏有效的阅读策略等原因造成的,本文试图通过分析学生在英语学习中产生焦虑的原因,找到一些对策,希望对减少学生英语学习焦虑提供些许帮助。
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第19期205-205,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
2018年赣州市中小学基础教育研究课题《中学生英语学习焦虑及其对策研究》(课题编号:CZYYU8)。